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		<title>Les actualités de Mùsiké via son blog !</title>
		<link>http://www.musike.org/actus-blog/</link>
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		<description></description>

		
		<item>
			<title>Atelier-recherche sur la construction du spectacle</title>
			<link>http://www.musike.org/atelier-recherche-sur-la-construction-du-spectacle/</link>
			<description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Atelier-recherche sur la construction du spectacle est une pr&amp;eacute;paration interactive au spectacle&amp;nbsp;sous la forme d'&amp;eacute;veil corporel et sonore&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mon intervention aupr&amp;egrave;s des enfants a d&amp;eacute;but&amp;eacute; le lundi 17 mai. La premi&amp;egrave;re semaine a &amp;eacute;t&amp;eacute; consacr&amp;eacute;e aux pr&amp;eacute;sentations du personnage du spectacle et de la contrebasse. J'ai d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de ne pas fait sonner les cordes de cette derni&amp;egrave;re, et de ne l'utiliser qu'en tant que partenaire de jeu corporel et percussif. Il s'agit plus de jouer avec la contrebasse que de jouer avec la contrebasse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La deuxi&amp;egrave;me semaine, les enfants &amp;eacute;tant habitu&amp;eacute;s &amp;agrave; la pr&amp;eacute;sence de l'instrument j'ai commenc&amp;eacute; &amp;agrave; leur en jouer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les s&amp;eacute;ances de &amp;laquo;repr&amp;eacute;sentation-recherche&amp;nbsp;&amp;raquo; d&amp;eacute;butent toujours de la m&amp;ecirc;me mani&amp;egrave;re&amp;nbsp;: je suis allong&amp;eacute; au centre d'un tapis circulaire, la t&amp;ecirc;te sur ma contrebasse. Je dors paisiblement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/Jawel-051.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les enfants entre dans la salle de motricit&amp;eacute;, s'installent en cercle autour de moi (en situation de spectacle) et m'observent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/Jawel-002.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/Jawel-012.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je me r&amp;eacute;veille tout doucement. &amp;nbsp;Alors commence une lente exploration de l'espace textile sur lequel je me trouve. Peu &amp;agrave; peu j'aper&amp;ccedil;ois les enfants qui m'entourent, et un jeu d'imitation en miroir se met en place entre eux et moi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/Jawel-010.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En copiant leur posture et leurs gestes, j'&amp;eacute;tablis une communication en s'appuyant sur la prise de conscience de nos corps respectifs en mouvement. A partir de cette d&amp;eacute;couverte, je leur propose des percussions corporelles &amp;agrave; voir et &amp;agrave; entendre et peut &amp;ecirc;tre &amp;agrave; reproduire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/Jawel-009.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vocalise ces percussions puis je les joue sur ma contrebasse. Pour communiquer je ne prononce aucun mot, je n'utilise uniquement des onomatop&amp;eacute;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/Jawel-017.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parfois les enfants se rapprochent et vont m&amp;ecirc;me jusqu'&amp;agrave; toucher la contrebasse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/Jawel-023.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Petit &amp;agrave; petit je me mets &amp;agrave; jouer de mon instrument d'abord allong&amp;eacute;, puis assis...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/Jawel-035.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;... Je me rel&amp;egrave;ve par &amp;eacute;tape...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/_resampled/ResizedImage450600-Jawel-039.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;... Pour me retrouver debout&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/_resampled/ResizedImage450600-Jawel-045.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pendant toute cette progression les enfants sont libres d'aller et de faire ce qu'ils veulent. A moi d'&amp;eacute;tablir et d'entretenir avec eux une communication lors de mes improvisations pr&amp;eacute;par&amp;eacute;es. Chaque s&amp;eacute;ance est diff&amp;eacute;rente et inattendu, tout d&amp;eacute;pend des personnalit&amp;eacute;s des enfants pr&amp;eacute;sents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif est d'acqu&amp;eacute;rir le plus d'exp&amp;eacute;rience possible afin de composer le spectacle et de fa&amp;ccedil;onner mon personnage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;A chacune de ces &amp;laquo;&amp;nbsp;repr&amp;eacute;sentation-recherche&amp;nbsp;&amp;raquo; une ou plusieurs id&amp;eacute;es me sont inspir&amp;eacute;es par les interactions avec les enfants. Les discussions avec le personnel du multi accueil et les assistantes maternelles sur leurs perceptions de ce qui s'est d&amp;eacute;roul&amp;eacute; me permettent d'avoir un regard d'ensemble et d'affiner le dispositif global. Nous avons ainsi d&amp;eacute;cid&amp;eacute; en deuxi&amp;egrave;me semaine de retirer les tapis sur lesquels enfants et adultes s'asseyaient afin de tenter de donner encore plus de libert&amp;eacute; dans les d&amp;eacute;placements des enfants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour la troisi&amp;egrave;me semaine nous proposeront aux enfants des petits instruments de percussion pour augmenter les possibilit&amp;eacute;s d'interactions sonores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-jawel/Jawel-037.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Fri, 18 Jun 2010 01:00:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/atelier-recherche-sur-la-construction-du-spectacle/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Immersion en Hémibul° à Toulémômes</title>
			<link>http://www.musike.org/immersion-en-hemibul-toulemomes/</link>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image leftAlone&quot; style=&quot;width: 400px;&quot;&gt;&lt;img style=&quot;float: left;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/dates/Toulemomes/_resampled/ResizedImage400600-tdn2010.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;400&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Pour Toul&amp;eacute;momes,&amp;nbsp; Festival jeune publique de Saint Nolff, l&quot;association M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; pr&amp;eacute;sentera une &quot;Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&quot; sur le th&amp;egrave;me de la mer.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image leftAlone&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image leftAlone&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage450600-ImmersionEnHemibul.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 24 Apr 2010 14:00:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/immersion-en-hemibul-toulemomes/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Atelier recherche sur la matière</title>
			<link>http://www.musike.org/atelier-recherche-sur-la-matiere/</link>
			<description>&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;Du 8 au 11 Mars, mes ateliers se sont dirig&amp;eacute;s vers la proposition d'un travail sur les mati&amp;egrave;res.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;Pendant les ateliers de la premi&amp;egrave;re semaine et &amp;agrave; l'issue de celle-ci, j'ai confectionn&amp;eacute; un tapis de 3m par 3m, constitu&amp;eacute; de multiple mati&amp;egrave;res des plus agr&amp;eacute;ables au touch&amp;eacute; ( velour, fourure) au plus d&amp;eacute;sagr&amp;eacute;ables (paillasson, scotchbrit, gratgrat vaisselle) en passant par des mati&amp;egrave;res sonores ( plastique, tafta..). Il r&amp;eacute;sulte une composition non figurative alliant les mati&amp;egrave;res, les couleurs et leur brillance.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/musikealicematieres-6.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;Nous avions d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de faire entrer les petits pieds nus afin qu'ils puissent avoir le plus de sensation possible avec la plante des pieds, ce qui les am&amp;egrave;neraient ensuite &amp;agrave; toucher avec les mains. Mais ce n'est pas exactement ce qui s'est pass&amp;eacute;. Nous avons remarqu&amp;eacute; que les petits d&amp;eacute;couvrant du pied les differentes sensations que pouvaient leur procurer les multiples marti&amp;egrave;res, ils prenaient rarement la peine de se pencher pour aller toucher. Ils touchaient de mani&amp;egrave;re d&amp;eacute;licate en baladant leur pied un peu partout. Nous avons donc d&amp;eacute;cider qu'ils entrent en chaussettes et qu'ensuite on les leur enl&amp;egrave;ve. Ce raisonnement et cette prise de d&amp;eacute;cision &amp;agrave; &amp;eacute;t&amp;eacute; efficace, nous avons remarqu&amp;eacute; que les enfants n'ayant pas ou peu de sensation les pieds couverts allaient toucher de la main pour d&amp;eacute;couvrir les sensations tactiles.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage621463-musikealicematieres-1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;621&quot; height=&quot;463&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage515385-musikealicematieres-4.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;515&quot; height=&quot;385&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;Ils pincent, tirent, touchent, caressent, s'allongent, grattent, tapent, enfoncent, se roulent, explorent, manipulent, h&amp;eacute;sitent, regardent, courrent, tournent, comptent et rient, tapent du pied , marchent sur place et en rond, font des aller-retours, montrent du doigt...&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage450600-musikealicematieres-3.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/musikealicematieres-2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;Au court de cette semaine j'ai pu clairement constater que les mati&amp;egrave;res qui interressent le plus les petits ne sont pas forc&amp;eacute;ment les plus agr&amp;eacute;ables. Celle qui a attir&amp;eacute; le plus a &amp;eacute;t&amp;eacute; le paillasson en plastique vert, non pas qu'il soit seulement d&amp;eacute;sagr&amp;eacute;able mais tr&amp;egrave;s certainement parcequ'il procure le plus de sensation au niveau de l'intensit&amp;eacute; &amp;eacute;motionelle. La plupart des enfants &amp;eacute;taient tr&amp;egrave;s surpris en passant sur cette mati&amp;egrave;re &quot;qui pique&quot; et y revenaient sans cesse en riant.Aussi, les mati&amp;egrave;res sonores ont beaucoup interess&amp;eacute;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage450600-musikealicematieres.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;Le fait d'avoir con&amp;ccedil;u ce tapis d'&amp;eacute;veil avec de multiples zones dont le point central est plus &amp;eacute;pais  recouvert d'une mati&amp;egrave;re tr&amp;egrave;s brillante fait que cela fenctionne assez bien au niveau de l'attractivit&amp;eacute;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;J'ai pu aussi remarquer qu'ils &amp;eacute;taient attir&amp;eacute;s par les zones qui sont les plus volumineuses et les plus manipulables.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/musikealicematieres-5.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;Merci &amp;agrave; Anne Jimenez pour toutes ces belles photos.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Wed, 07 Apr 2010 11:42:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/atelier-recherche-sur-la-matiere/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Atelier-Recherche sur la couleur</title>
			<link>http://www.musike.org/atelieralice/</link>
			<description>&lt;p&gt;Du 1er au 5 Mars j'ai d&amp;eacute;but&amp;eacute; mes ateliers au multi acceuil de S&amp;eacute;n&amp;eacute; en proposant un travail sur la couleur. Ma proposition &amp;eacute;tait assez simple, j'ai apport&amp;eacute; une multitude de coupons de tissus color&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image leftAlone&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage600450-musikealicedeuxbouts1.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans un premier temps, ces coupons &amp;eacute;taient dispos&amp;eacute;s dans l'espace en quatre tas distincts : les coupons de couleurs pimaires, les secondaires, les secondaires et brillants et un autre tas de diff&amp;eacute;rentes tailles m&amp;eacute;langeant toutes les couleurs. Puis, dans un second temps, j'ai dispos&amp;eacute; les coupons en un large &amp;eacute;ventail sinueux qui occupait  tout l'espace central de la pi&amp;egrave;ce.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image leftAlone&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage600450-musikeatelieralice1-3.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au cours des quatres ateliers de cette premi&amp;egrave;re semaine avec les enfants du multi- accueil et ceux du RAM, j'ai pu tirer quelques observations interessantes :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au niveau de leur comportement en entrant dans l'espace, un constat est assez &amp;eacute;vident: ils ne retrouvent pas l'espace qu'ils ont l'habitude de cotoyer, la piscine &amp;agrave; balles n'est plus l&amp;agrave;! Ils se demandent ce qu'ils vont bien pouvoir faire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De plus, le fait que leurs r&amp;eacute;f&amp;eacute;rentes  ne donnent pas de consignes particuli&amp;egrave;res, ils se sentent un peu perdus et restent en p&amp;eacute;riph&amp;eacute;rie des tapis o&amp;ugrave; se trouvent l'atelier propos&amp;eacute;. Mais une foi qu'on leur propose d'aller voir sur le tapis ils s'autorisent alors &amp;agrave; y aller.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image leftAlone&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage450600-musikeatelieralice1-1.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'une mani&amp;egrave;re g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale, les plus grands (environs trois ans) portent moins d'inter&amp;ecirc;t &amp;agrave; cet atelier, ils font une rapide manipulation mais sans manifester une r&amp;eacute;elle attention, ils touchent les tas et les jettent en l'air, donnent des coups de pied pour d&amp;eacute;sordonner l'espace. Ils passent rapidement &amp;agrave; une autre activit&amp;eacute; qui est de courir  dans l'espace.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au contraire, les plus petits sont dans la d&amp;eacute;couverte par la manipulation des coupons, ils font le choix des couleurs pour les rapporter &amp;agrave; leurs r&amp;eacute;f&amp;eacute;rentes, font un tas dans un coins. Les couleurs les plus flash et les brillantes sont choisies sans h&amp;eacute;sitation. Les plus petits bouts sont les plus manipul&amp;eacute;s et sont superpos&amp;eacute;s avec d'autres bouts plus grands. Ils jouent aussi &amp;agrave; les disposer sur eux, ils s'en habillent en les posant sur eux &amp;agrave; differents endroits du corps: sur les jambes ou sur la t&amp;ecirc;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image leftAlone&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage600450-musikeatelieralice1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image leftAlone&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Merci &amp;agrave; Anne Jimenez pour toutes ces belles photos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Thu, 01 Apr 2010 22:55:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/atelieralice/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Atelier-Recherche sur le volume</title>
			<link>http://www.musike.org/atelier-recherche-sur-le-volume/</link>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;Du Lundi 15 au Vendredi 19 Mars, j'ai propos&amp;eacute; des ateliers sur le volume.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;J'ai fabriqu&amp;eacute; differents volumes &amp;agrave; partir des ateliers pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dents. Les couleurs et les mati&amp;egrave;res employ&amp;eacute;es ont &amp;eacute;t&amp;eacute; choisies gr&amp;acirc;ce aux exp&amp;eacute;rimentations pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dentes. Les volumes confectionn&amp;eacute;s en tissu sont dot&amp;eacute;s d'une spirale rigide qui permet de donner corps au tissu et permet aussi le d&amp;eacute;ploiement des formes et le mouvement (par la manipulation dans un premier temps). Il y en a sept au total, ils ont tous des tailles, des formes et des couleurs diff&amp;eacute;rentes.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none; text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/Alice-atelier-musike.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Ils marchent, courent, passent par dessus, se roulent, se jettent au sol,&amp;nbsp;&amp;nbsp; soul&amp;egrave;vent, tirent, d&amp;eacute;crochent, manipulent, jouent , d&amp;eacute;ploient, les font tourner, regardent, rentrent dedans, l&amp;egrave;vent, rel&amp;egrave;vent, balancent, touchent, insistent, caressent, sautent, appuient, vont et viennent, s'ammusent...&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage450600-Alice-ateliermusike-2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none; text-align: left;&quot;&gt;A leur souhait, les enfant peuvent enfin manipuler dans tous les sens, mais ils ont constamment le d&amp;eacute;sir de d&amp;eacute;crocher les formes pour les prendre contre eux et avec eux, les emporter.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none; text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img style=&quot;float: left;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage450600-Alice-atelie-rmusike-7.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage600450-Alice-atelier-musike-6.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none; text-align: justify;&quot;&gt;Le plus gros des volumes est de la taille correspondant &amp;agrave; peu pr&amp;egrave;s &amp;agrave; la corpulance d'un enfant de trois ans environs. Je voulais tester l'eventuelle peur face &amp;agrave; un tel objet ou la difficult&amp;eacute; de manipulation vu la grosseur mais cela n'a pas eut l'air de les d&amp;eacute;ranger, bien au contraire, il a &amp;eacute;t&amp;eacute; plut&amp;ocirc;t bien appr&amp;eacute;ci&amp;eacute;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none; text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage446595-Alice-atelier-musike-8.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;446&quot; height=&quot;595&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none; text-align: justify;&quot;&gt;Les zones destin&amp;eacute;es &amp;agrave; &amp;ecirc;tre touch&amp;eacute;es dans la partie haute des volumes fonctionnent bien, elle sont effectivement attractives: l'excroissance de la grosse forme est prise en main, une petite touche et appuie le centre de la fleur jaune, une autre petite reste tr&amp;egrave;s longtemps &amp;agrave; toucher le volume &amp;agrave;  paillettes roses en grattant son coeur de paillasson, le volume fin rouge est longuement manipul&amp;eacute; par un gar&amp;ccedil;on qui appuit sur les deux zones brillantes.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none; text-align: justify;&quot;&gt;Ce comportement sera d'autant plus important dans les ateliers sur l'interactivit&amp;eacute; sonore, car ces zones pr&amp;eacute;cises sont destin&amp;eacute;es &amp;agrave; accueillir les capteurs d'Olivier.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm; text-decoration: none; text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/_resampled/ResizedImage450600-Alice-atelier-musike-3.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/deuxbouts/atelier-recherche-alice/Alice-atelier-musike-1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;image right&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;Merci &amp;agrave; Anne Jimenez pour toutes ces belles photos.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Mon, 15 Mar 2010 12:10:00 +0100</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/atelier-recherche-sur-le-volume/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Le mix de la machine à chanter  !</title>
			<link>http://www.musike.org/le-mix-de-la-machine-chanter/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/le-mix-de-la-machine-chanter/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=600,destheight=328&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;machineachanterMusike.png&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/dates/_resampled/StripThumbnail-machineachanterMusike.png&quot; alt=&quot;machineachanterMusike.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;Le mixage sonore de l'installation interactive  &quot;La machine &amp;agrave;  chanter&quot;. Installation interactive pr&amp;eacute;sent&amp;eacute;e le 14 juin 2009 &amp;agrave; &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Rochefort-en-Terre pour &quot;A travers Chants&quot;, r&amp;eacute;seau Caracoles.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;Ingr&amp;eacute;dients  du mixage...&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Une installation interactive : un micro pour  s'exprimer,  une machine qui nous r&amp;eacute;pond en miroir avec d'&amp;eacute;tranges  effets sonores, 422 r&amp;eacute;ponses sonores enregistr&amp;eacute;es en 2 jours !&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;Un mixage  sonore : sans effets ajout&amp;eacute;s, novembre 2009 par Oliv. Publication sur Musike.org le 1er Mars 2010&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;object width=&quot;560&quot; height=&quot;340&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/U_s1yFfAAn8&amp;amp;hl=fr_FR&amp;amp;fs=1&amp;amp;rel=0&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;
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&lt;/object&gt;
&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Mon, 01 Mar 2010 16:31:00 +0100</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/le-mix-de-la-machine-chanter/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Performance sonore au match d'impro à Ambon</title>
			<link>http://www.musike.org/performance-sonore-au-match-d-impro-ambon/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;selectedImage&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/performance-sonore-au-match-d-impro-ambon/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=425,destheight=600&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;AfficheAmbonLogoBrigands.jpg&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/dates/_resampled/StripThumbnail-AfficheAmbonLogoBrigands.jpg&quot; alt=&quot;AfficheAmbonLogoBrigands.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;La Cie ARTeM organise une soir&amp;eacute;e match d'improvisation th&amp;eacute;&amp;acirc;trale. La recette de ce type de spectacle est &amp;agrave; la hauteur de son succ&amp;egrave;s chaque fois renouvel&amp;eacute; : on prend deux &amp;eacute;quipes de com&amp;eacute;diens pr&amp;ecirc;ts &amp;agrave; tout, on leur demande d'improviser des sketchs &amp;agrave; partir de sujets impos&amp;eacute;s par un arbitre malicieux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ensemble est rythm&amp;eacute; par de la musique sous la houlette d'un pr&amp;eacute;sentateur d&amp;eacute;cal&amp;eacute;. Le public peut manifester sa bonne humeur en votant bruyamment pour l'&amp;eacute;quipe la plus talentueuse, &amp;agrave; la fin de chaque impro... Et on obtient une soir&amp;eacute;e in&amp;eacute;dite pour toute la famille, o&amp;ugrave; petits et grands s'amusent &amp;agrave; voir tous ces com&amp;eacute;diens faire du th&amp;eacute;&amp;acirc;tre en direct et sans trucage !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le match de samedi permettra la rencontre des deux &amp;eacute;quipes morbihannaises. Il s'agit des &amp;laquo; Brigands de toilettes &amp;raquo; de Questembert et de la Cie O pif de F&amp;eacute;rel. L'ambiance musicale sera assur&amp;eacute;e par Oliv de M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; qui a la particularit&amp;eacute; de faire du son &amp;agrave; partir d'ordinateur de fa&amp;ccedil;on interactive.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pratique : le spectacle d&amp;eacute;butera d&amp;egrave;s 20 h 30, salle du Lenn &amp;agrave; Ambon, samedi 30 janvier. Entr&amp;eacute;e 5 &amp;euro; (tarif r&amp;eacute;duit 3&amp;euro;). Renseignements au 06 70 69 79 99&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 425px; text-align: center;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/dates/_resampled/ResizedImage425600-AfficheAmbonLogoBrigands.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 30 Jan 2010 20:30:00 +0100</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/performance-sonore-au-match-d-impro-ambon/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Projet installation/performance/spectacle pour la petite enfance</title>
			<link>http://www.musike.org/projet-installation-performance-spectacle-pour-la-petite-enfance/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/projet-installation-performance-spectacle-pour-la-petite-enfance/&quot;&gt;&lt;img style=&quot;float: right;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage17350-logoMusike.png&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;173&quot; height=&quot;50&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/projet-installation-performance-spectacle-pour-la-petite-enfance/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=296,destheight=274&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;logoARTeM.jpg&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/deuxbouts/_resampled/StripThumbnail-logoARTeM.jpg&quot; alt=&quot;logoARTeM.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt; L'association M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; et la Cie ARTeM s'associent pour la cr&amp;eacute;ation d'un nouveau projet destin&amp;eacute; &amp;agrave; la petite enfance:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;padding-left: 30px;&quot;&gt;Une &lt;strong&gt;installation&lt;/strong&gt; plastique et sonore (conception de la structure &lt;a href=&quot;http://musike.org&quot;&gt;M&amp;ugrave;sik&amp;eacute;&lt;/a&gt;)...&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;padding-left: 30px;&quot;&gt;... et un &lt;strong&gt;spectacle&lt;/strong&gt; pour th&amp;eacute;&amp;acirc;tre de contrebasse (sc&amp;eacute;nario &lt;a href=&quot;http://membres.lycos.fr/artem/&quot;&gt;Cie ARTeM&lt;/a&gt;)...&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;padding-left: 30px;&quot;&gt;...Pour une  &lt;strong&gt;performance  en interaction&lt;/strong&gt; avec le public !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;Les diff&amp;eacute;rent aspects qui fondent le projet&lt;/h1&gt;
&lt;h2&gt;L'installation plastique :  une structure douce&lt;/h2&gt;
&lt;h4 style=&quot;padding-left: 90px;&quot;&gt;&lt;em&gt;par la plasticienne,sc&amp;eacute;nographe &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/alice-rioufol/&quot;&gt;Alice RIOUFOL&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le projet est de cr&amp;eacute;er un dispositif sc&amp;eacute;nographique qui accueille l'acteur en son centre et qui int&amp;egrave;gre les spectateurs au c&amp;oelig;ur de la sc&amp;eacute;nographie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous proposons un environnement qui immerge les spectateurs (l'enfant et ses parents) qui les invite &amp;agrave; d&amp;eacute;couvrir l'espace par exploration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Un spectacle : DEBOUT&lt;/h2&gt;
&lt;h4 style=&quot;padding-left: 90px;&quot;&gt;&lt;em&gt;par le com&amp;eacute;dien-musicien &lt;a href=&quot;http://decouvredonquichotte.free.fr/presentation.htm&quot;&gt;JAWEL&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Au sommet de l'installation plastique se d&amp;eacute;roule une courte histoire (20 mn). Celle d'un personnage qui prend vie sur une petite plan&amp;egrave;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toute l'aventure de ce personnage et sa contrebasse consistera &amp;agrave; se mettre debout pour &amp;ecirc;tre vu de tous, faire sa place au milieu de tout ce monde et agir avec tous ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;L'interaction : un syst&amp;egrave;me sensible&lt;/h2&gt;
&lt;h4 style=&quot;padding-left: 90px;&quot;&gt;&lt;em&gt;par le chercheur en interaction &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/olivier-villon/&quot;&gt;Olivier VILLON&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La proposition d'interaction entre les enfants et l'installation peut se d&amp;eacute;crire suivant diff&amp;eacute;rentes lignes:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;-Une interaction allant de la motricit&amp;eacute; au domaine visuel et sonore.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;-l'attention et la temporalit&amp;eacute;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;-Une interactivit&amp;eacute; sc&amp;eacute;nographi&amp;eacute;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;-Une prise en compte de la cognition des 0-4 ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour en savoir plus sur la Cie ARTeM : le spectacle &quot;&amp;agrave; la d&amp;eacute;couverte de don Quichotte&quot; &lt;a href=&quot;http://decouvredonquichotte.free.fr&quot;&gt;http://decouvredonquichotte.free.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt; &lt;w:WordDocument&gt; &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt; &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt; &lt;w:HyphenationZone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt; &lt;w:Compatibility&gt; &lt;w:BreakWrappedTables /&gt; &lt;w:SnapToGridInCell /&gt; &lt;w:WrapTextWithPunct /&gt; &lt;w:UseAsianBreakRules /&gt; &lt;/w:Compatibility&gt; &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt; &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;mce:style&gt;&lt;!   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:&quot;Tableau Normal&quot;; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:&quot;&quot;; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:&quot;Times New Roman&quot;;} --&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 15pt; font-family: &amp;quot;Lucida Sans Unicode&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Mon, 05 Oct 2009 16:34:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/projet-installation-performance-spectacle-pour-la-petite-enfance/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Immersion en Hémibul° à Branféré</title>
			<link>http://www.musike.org/immersion-en-h-mibul-branf-r/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/immersion-en-h-mibul-branf-r/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=450,destheight=600&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;ImmersionEnHemibul.jpg&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/StripThumbnail-ImmersionEnHemibul.jpg&quot; alt=&quot;ImmersionEnHemibul.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&amp;laquo; Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg; &amp;raquo; propose un voyage physique dans un univers  onirique...Dans l'espace hemisph&amp;eacute;rique d'un g&amp;eacute;odome, un m&amp;eacute;lange de  cr&amp;eacute;ations sculpturales, sonores et de recherches interactives s'&amp;eacute;veille  au spectateur... Eveille les spect-acteurs. Bas&amp;eacute;e sur la diversit&amp;eacute;  sonore et plastique qu'offre l'univers de Branf&amp;eacute;r&amp;eacute;, venez d&amp;eacute;couvrir une  cr&amp;eacute;ation in&amp;eacute;dite agissant au contact de ses h&amp;ocirc;tes, tel un organisme vivant.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img style=&quot;float: left;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage269358-ImmersionEnHemibul.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;269&quot; height=&quot;358&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Nous avons pr&amp;eacute;par&amp;eacute; une version sp&amp;eacute;ciale d' Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg; adapt&amp;eacute;e pour le parc animalier de &lt;a href=&quot;http://www.branfere.com/&quot;&gt;Branf&amp;eacute;r&amp;eacute;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette version d'Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg; est unique : elle ne sera visible qu'aux rendez-vous de branf&amp;eacute;r&amp;eacute;. Pour cette cr&amp;eacute;ation, &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/enregistrements-branf-r/&quot;&gt;nous avons adapt&amp;eacute; les sculptures et le son de l'installation&lt;/a&gt;, &amp;agrave; partir de la diversit&amp;eacute; animali&amp;egrave;re qu'offre le parc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Merci &amp;agrave; Emilie, de l'&lt;a href=&quot;http://www.ecole-nicolas-hulot.org/&quot;&gt;&amp;eacute;cole Nicolas Hulot&lt;/a&gt; ainsi qu'a Yvan et Fran&amp;ccedil;ois, cr&amp;eacute;ateurs du &lt;a href=&quot;http://www.branfere.com/3spectoi.htm&quot;&gt;spectacle d'oiseaux&lt;/a&gt;, et aux soigneurs du parc pour nous avoir permis d'enregistrer les animaux...&lt;/p&gt;
&lt;h4&gt;Retour en images :&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/dates/_resampled/ResizedImage300600-branferemusike-1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/dates/_resampled/ResizedImage600450-branferemusike.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/dates/_resampled/ResizedImage450600-branferemusike-2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 12 Sep 2009 10:00:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/immersion-en-h-mibul-branf-r/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>' Immersion en Hémibul° ' et ' Ha L'électro...! ' pour Canton's bouge</title>
			<link>http://www.musike.org/immersion-en-h-mibul-et-ha-l-lectro-pour-canton-s-bouge/</link>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/immersion-en-h-mibul-et-ha-l-lectro-pour-canton-s-bouge/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=424,destheight=600&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;hemibulCantonsbouge.jpg&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/_resampled/StripThumbnail-hemibulCantonsbouge.jpg&quot; alt=&quot;hemibulCantonsbouge.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Nos installations interactives &quot;Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&quot; et &quot;Ha l'&amp;eacute;lectro...!&quot; seront ce dimanche aux abords de l'&amp;eacute;tang du moulin neuf, pr&amp;egrave;s de Rochefort-en-terre, dans le cadre de Canton's bouge, organis&amp;eacute; par l'&lt;a href=&quot;http://www.ubapar.org/_adherents/structure.php?id=31&quot;&gt;association Eveil&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Nous vous invitons &amp;agrave; venir d&amp;eacute;couvrir notre toute nouvelle installation, &quot; &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/immersion-en-h-mibul/&quot;&gt;Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&lt;/a&gt; &quot; sous notre lieu de cr&amp;eacute;ation intin&amp;eacute;rant : &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/l-h-mibul/&quot;&gt;L'H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&lt;/a&gt;, ainsi que &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/ha-l-l-ctro-2/&quot;&gt;Ha l'&amp;eacute;lectro...!&lt;/a&gt;, installation festive et participative sur fond de  musique &amp;eacute;lectro-locale....&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 414px; text-align: left;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/presse/_resampled/ResizedImage414600-articleHemibulEcoles10sept09.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;414&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 414px; text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 414px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/dates/hemibulcantonsbouge3.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;543&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 414px; text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 414px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 472px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/dates/_resampled/ResizedImage472600-hemibulcantonsbouge.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;472&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 414px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/dates/_resampled/ResizedImage450600-hemibulcantonsbouge2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 414px; text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 414px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 424px;&quot;&gt;&lt;img style=&quot;float: left;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage203285-hemibulCantonsbouge.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;203&quot; height=&quot;285&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 424px; text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 424px; text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Sun, 06 Sep 2009 15:00:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/immersion-en-h-mibul-et-ha-l-lectro-pour-canton-s-bouge/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Festives Halles -Questembert</title>
			<link>http://www.musike.org/festives-halles-questembert/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/festives-halles-questembert/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=450,destheight=600&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;immersionenhemibul2fh.jpg&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/StripThumbnail-immersionenhemibul2fh.jpg&quot; alt=&quot;immersionenhemibul2fh.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Le projet &quot;Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&quot; se posera sur les plages Questembertoises, pour l&amp;agrave; 12&amp;egrave;me &amp;eacute;dition des &quot;&lt;a href=&quot;http://www.questembert.com/animations/cette-anne.php&quot;&gt;Festives Halles&lt;/a&gt;&quot;. A d&amp;eacute;couvrir, un univers interactif in&amp;eacute;dit...&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;&lt;img title=&quot;festives halles de questembert 2009&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage249434-2009-08-17CommuniquedepresseF1.jpg&quot; alt=&quot;festives halles de questembert 2009&quot; width=&quot;249&quot; height=&quot;434&quot; /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;img title=&quot;festives halles de questembert 2009&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage297434-2009-08-17CommuniquedepresseF11.jpg&quot; alt=&quot;festives halles de questembert 2009&quot; width=&quot;297&quot; height=&quot;434&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2&gt;Retour sur les Festives Halles (images, articles de presse...)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;( Edito du 3 Septembre 2009 )&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage450600-immersionenhemibul1fh.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/presse/_resampled/ResizedImage600437-HemibulInfosRedonScan.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;437&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img title=&quot;festives halles de questembert 2009&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage450600-immersionenhemibul2fh.jpg&quot; alt=&quot;festives halles de questembert 2009&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 511px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/presse/_resampled/ResizedImage511600-musike-immersion-en-hemibul.gif&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;511&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 29 Aug 2009 21:18:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/festives-halles-questembert/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Enregistrements à Branféré</title>
			<link>http://www.musike.org/enregistrements-branf-r/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/enregistrements-branf-r/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=600,destheight=221&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;oiseaux.png&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/_resampled/StripThumbnail-oiseaux.png&quot; alt=&quot;oiseaux.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Nous pr&amp;eacute;parons une &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/immersion-en-h-mibul-branf-r/&quot;&gt;version sp&amp;eacute;ciale d' Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg; &lt;/a&gt;adapt&amp;eacute;e pour le parc animalier de &lt;a href=&quot;http://www.branfere.com/&quot;&gt;Branf&amp;eacute;r&amp;eacute;&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous travaillons sur les mati&amp;egrave;res animales, et r&amp;eacute;alisons des enregistrements dans le parc afin de proposer un univers visuel et sonore bas&amp;eacute; sur la diversit&amp;eacute; animali&amp;egrave;re qu'offre le parc...&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage60072-oiseaux.png&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;72&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La totalit&amp;eacute; de L'univers sonore de l'installation&amp;nbsp;&lt;/strong&gt; ' Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg; ' pr&amp;eacute;sent&amp;eacute;e &amp;agrave; Branf&amp;eacute;r&amp;eacute; &lt;strong&gt;sera bas&amp;eacute;e sur&amp;nbsp; les enregistrements r&amp;eacute;alis&amp;eacute;s par l'association M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; dans le Parc&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;captionImage left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img title=&quot;Enregistrement de son animaliers par M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; &amp;agrave; Branf&amp;eacute;r&amp;eacute;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/musike-recBranfere.jpg&quot; alt=&quot;Enregistrement de son animaliers par M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; &amp;agrave; Branf&amp;eacute;r&amp;eacute;&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;caption&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;Une session d'enregistrement de son animaliers par M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; &amp;agrave; Branf&amp;eacute;r&amp;eacute;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;</description>
			<pubDate>Wed, 05 Aug 2009 00:48:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/enregistrements-branf-r/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>L' ExploraSon à Mémoire d'un siècle</title>
			<link>http://www.musike.org/l-explorason-m-moire-d-un-si-cle/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=600,destheight=450&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;ExploraSon.jpg&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/_resampled/StripThumbnail-ExploraSon.jpg&quot; alt=&quot;ExploraSon.jpg&quot; /&gt;&lt;/span&gt;M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; pr&amp;eacute;sentera&amp;nbsp; une installation entre pass&amp;eacute;, pr&amp;eacute;sent et futur &amp;agrave; Malansac dans le cadre de &quot;M&amp;eacute;moire d'un si&amp;egrave;cle&quot;. L'installation interactive sera enti&amp;egrave;rement bas&amp;eacute;e sur l'univers sonore de malansac.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&amp;egrave;s avoir enregistr&amp;eacute; diverses ambiences du bourg de Malansac (Boucherie, Bar, Boulangerie, etc...) et concoct&amp;eacute; un programme bas&amp;eacute; sur le logiciel LiveTrip, l'&lt;strong&gt;ExploraSon&lt;/strong&gt; est n&amp;eacute;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A l'aide d'un levier pour voyager dans le temps, d&amp;eacute;couvrez l'univers sonore du bourg &amp;eacute;voluer...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/ExploraSon-malansac2.jpg&quot;&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 400px;&quot;&gt;&lt;a&gt; &lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 400px; text-align: left;&quot;&gt;&lt;a&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/ExploraSon-malansac2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;400&quot; height=&quot;300&quot; /&gt; &lt;/a&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 200px;&quot;&gt;&lt;a&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/ExploraSon-malansac1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;267&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 400px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 400px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 200px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 400px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 200px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Sun, 12 Jul 2009 10:00:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/l-explorason-m-moire-d-un-si-cle/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>L'Hémibul° à la fête de l'Arz</title>
			<link>http://www.musike.org/l-h-mibul-la-f-te-de-l-arz/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/l-h-mibul-la-f-te-de-l-arz/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=450,destheight=600&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;hemibulEtSculptureAlice.png&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/_resampled/StripThumbnail-hemibulEtSculptureAlice.png&quot; alt=&quot;hemibulEtSculptureAlice.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;L'H&amp;eacute;mibul&amp;deg; sera pr&amp;eacute;sent &amp;agrave; la &quot;F&amp;ecirc;te du val de l'arz&quot; organis&amp;eacute;e par les Arzticots. M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; y organise une exposition sur et pr&amp;egrave;s de l'eau : pour y participez voir l'&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/f-te-du-val-de-l-arz-appel-projets-2/&quot;&gt;appel &amp;agrave; projet&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'H&amp;eacute;mibul&amp;deg; &amp;agrave; acceuili nos amis de l'&lt;a href=&quot;http://asso.souliers.free.fr/&quot;&gt;association Souliers&lt;/a&gt; pour des projection de films, ainsi qu'une initiation &amp;agrave; la Capoeira.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 450px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage450600-hemibulEtSculptureAlice.png&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 09:00:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/l-h-mibul-la-f-te-de-l-arz/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>La machine à chanter pour A travers chants</title>
			<link>http://www.musike.org/la-machine-chanter-pour-a-travers-chants/</link>
			<description>&lt;p&gt;Premi&amp;egrave;re sortie de l'&lt;strong&gt;H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&lt;/strong&gt; et premi&amp;egrave;re installation : &quot;&lt;strong&gt;La machine &amp;agrave; chanter&lt;/strong&gt;&quot;. Dans le cadre de la rencontre &quot;&lt;em&gt;A travers chants&lt;/em&gt;&quot; organis&amp;eacute; par le r&amp;eacute;seau d'association Caracoles &amp;agrave; rochefort-en-terre.&lt;/p&gt;
&lt;h6&gt;13 et 14 Juin 2009&lt;/h6&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 10:00:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/la-machine-chanter-pour-a-travers-chants/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Fête du val de l'arz - Appel à projets</title>
			<link>http://www.musike.org/f-te-du-val-de-l-arz-appel-projets-2/</link>
			<description>&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/f-te-du-val-de-l-arz-appel-projets-2/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=500,destheight=273&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;appelaprojetArzMusike500.jpg&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/_resampled/StripThumbnail-appelaprojetArzMusike500.jpg&quot; alt=&quot;appelaprojetArzMusike500.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;APPEL &amp;agrave; PROJETS pour un sentier artistique dans le cadre de &lt;/strong&gt;&quot;La f&amp;ecirc;te du val de l'arz&quot;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;OElig;uvres d'artistes le long de la rivi&amp;egrave;re l'Arz&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;le 4 juillet 2009&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/f-te-du-val-de-l-arz-appel-projets/&quot;&gt;http://musike.org/f-te-du-val-de-l-arz-appel-projets&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;l'&lt;strong&gt;association Arzticots avec l'association M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; &lt;/strong&gt;proposent, dans le cadre de la f&amp;ecirc;te du val de l'Arz du &lt;strong&gt;4 juillet&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; 2009&lt;/strong&gt;, un projet de sentier artistique sur le bord de la rivi&amp;egrave;re, &amp;agrave; Bois Br&amp;eacute;han (Pluherlin).&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Le but de cette exposition d' &amp;laquo;&lt;strong&gt;Installations Artistiques et M&amp;eacute;caniques&lt;/strong&gt; &amp;raquo; est de donner &amp;agrave; voir &lt;strong&gt;une dizaine d'&amp;oelig;uvres artistiques et m&amp;eacute;caniques&lt;/strong&gt;, en relation avec &lt;strong&gt;l'eau&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;la rivi&amp;egrave;re, sa nature,  l'&amp;eacute;nergie qu'elle renferme et les relations que les habitants entretiennent avec elle.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Les &amp;oelig;uvres seront au-dessus, dedans ou &amp;agrave; cot&amp;eacute; de l'Arz (laissant la circulation libre) et seront r&amp;eacute;parties sur environ 100m, durant la journ&amp;eacute;e et la soir&amp;eacute;e. Des images des emplacements possibles sur le site pourront &amp;ecirc;tre consult&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image center&quot; style=&quot;width: 500px;&quot;&gt;&lt;img title=&quot;Les site du sentier artistique de la &amp;quot; F&amp;ecirc;te du val de l'arz &amp;quot;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/appelaprojetArzMusike500.jpg&quot; alt=&quot;Les site du sentier artistique de la &amp;quot; F&amp;ecirc;te du val de l'arz &amp;quot;&quot; width=&quot;500&quot; height=&quot;273&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Les artistes interviendront sur le lieu et s'impr&amp;egrave;gneront du paysage. Certaines installations pourront &amp;ecirc;tre plut&amp;ocirc;t artistiques (sculptures, land-art, etc...) tandis que d'autres pourront &amp;ecirc;tre plut&amp;ocirc;t m&amp;eacute;caniques (exploitation du courant de l'arz et mise en valeur de l'&amp;eacute;nergie naturelle). Elles devront en revanche toute poss&amp;eacute;der un caract&amp;egrave;re artistique. Les &amp;oelig;uvres pourront se cacher au hasard d'une rive, d'autres seront visuelles ou sonores... Un &quot;prix du public&quot; sera decern&amp;eacute; en fin de journ&amp;eacute;e.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;L'Association M&amp;ugrave;sik&amp;eacute;, qui cr&amp;eacute;e des &amp;eacute;v&amp;eacute;nements artistiques, regroupant installations et performances se chargera de la r&amp;eacute;alisation d'un catalogue d'exposition sur une page internet pr&amp;eacute;sentant le travail de chaque artiste ( voir &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/../../../../appel-projets/&quot;&gt;http://musike.org/appel-projets/&lt;/a&gt; ).&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Nous ne demandons pas n&amp;eacute;cessairement de cr&amp;eacute;ation pour l'&amp;eacute;v&amp;eacute;nement&lt;/span&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Pour les artistes d&amp;eacute;sirant &lt;strong&gt;cr&amp;eacute;er 	une &amp;oelig;uvre pour l'occasion&lt;/strong&gt;, un dossier simple exprimant le projet (croquis du projet et/ou photomontage dans le site, d&amp;eacute;marche artistique et/ou int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t m&amp;eacute;canique, &amp;eacute;ventuellement travaux pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dents) devra &amp;ecirc;tre envoy&amp;eacute; &amp;agrave; &lt;a href=&quot;mailto:arzticots@musike.org&quot;&gt;arzticots@musike.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Pour les artistes d&amp;eacute;sirant &lt;strong&gt;exposer 	une &amp;oelig;uvre d&amp;eacute;j&amp;agrave; r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e  pouvant 	prendre place sur le site, &lt;/strong&gt;une 	photo de l'&amp;oelig;uvre suffit&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;Elle 	devra &amp;eacute;galement &amp;ecirc;tre envoy&amp;eacute;e &amp;agrave;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;.&lt;a href=&quot;mailto:arzticots@musike.org&quot;&gt;arzticots@musike.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Les artistes devront &amp;ecirc;tre pr&amp;eacute;sents le 4 juillet pendant la f&amp;ecirc;te. &lt;strong&gt;L'artiste s'engage &amp;agrave; respecter ce qu'il propose dans son projet le jour de la r&amp;eacute;alisation de l'installation&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Responsables d'exposition :&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Olivier Villon, Alice Rioufol, Lara Graterol&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Contact courriel : &lt;a href=&quot;mailto:arzticots@musike.org&quot;&gt;arzticots@musike.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Nb : Cet appel &amp;agrave; projet est bas&amp;eacute; partiellement sur celui de l'exposition &quot;&amp;ocirc; fil de l'&amp;ocirc;&quot; organis&amp;eacute; en 2007 par Bruno Bazire et Gis&amp;egrave;le Brial de l'association &lt;a href=&quot;http://art.o.baz.free.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Art-o-Baz&lt;/a&gt; auxquels les membres de l'association M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; ont d&amp;eacute;j&amp;agrave; particip&amp;eacute;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;captionImage center&quot; style=&quot;width: 300px;&quot;&gt;&lt;img title=&quot;Machine &amp;agrave; eau. Olivier Villon, Alice Rioufol 2007 Exposition  &amp;quot;&amp;Ocirc; fil de l'&amp;Ocirc; &amp;quot;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/machineaeauOlivierAlice2007.JPG&quot; alt=&quot;Machine &amp;agrave; eau. Olivier Villon, Alice Rioufol 2007 Exposition  &amp;quot;&amp;Ocirc; fil de l'&amp;Ocirc; &amp;quot;&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;399&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;caption&quot; style=&quot;width: 300px;&quot;&gt;Machine &amp;agrave; eau. Olivier Villon, Alice Rioufol 2007 Exposition  &quot;&amp;Ocirc; fil de l'&amp;Ocirc; &quot;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 01:04:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/f-te-du-val-de-l-arz-appel-projets-2/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Festival de théâtre de Josselin</title>
			<link>http://www.musike.org/festival-de-th-tre-de-josselin/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/Affiche-Adec-56-2009-2-.gif?r=66911&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=403,destheight=600&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;Affiche-Adec-56-2009-2-.gif&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/_resampled/StripThumbnail-Affiche-Adec-56-2009-2-.gif&quot; alt=&quot;Affiche-Adec-56-2009-2-.gif&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Ouverture&amp;nbsp;du 26e Festival de th&amp;eacute;&amp;acirc;tre d'amateurs de Josselin (56) - M&amp;ugrave;sik&amp;eacute; participera &amp;agrave; la soir&amp;eacute;e d'ouverture du festival en ajoutant une note interactive entre le le jeu des musiciens et des acteurs. Les musique r&amp;eacute;alis&amp;eacute;es par les musiciens et les voix des acteurs seront modifi&amp;eacute;es en direct et en improvisation par Oliv. Egalemment,&amp;nbsp;deux capteurs de l'activit&amp;eacute; des acteurs seront utilis&amp;eacute;s pour faire varier la musique et les voix de fa&amp;ccedil;on autonome:&lt;/p&gt;
&lt;h1&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 403px;&quot;&gt;&lt;img style=&quot;float: left;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage280415-Affiche-Adec-56-2009-2-.gif&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;280&quot; height=&quot;415&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;La Fleur&lt;/em&gt; permettra aux acteurs d'agir sur les voix des autres acteurs et les instruments des musiciens par le seul mouvement a&amp;eacute;rien de leur main...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;em&gt;Phonocardiographe&lt;/em&gt; permettra aux acteurs&amp;nbsp;de faire vibrer la salle selon les variations de leur activit&amp;eacute; cardiaque associ&amp;eacute;e aux &amp;eacute;motions ressenties, en esp&amp;eacute;rant que le COMS&amp;nbsp;ne censure pas&amp;nbsp;l'humanit&amp;eacute;&amp;nbsp;des habitants du &quot;meilleur des mondes&quot;...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Pour en savoir plus sur la soir&amp;eacute;e et le&amp;nbsp;festival : &lt;a href=&quot;http://adec56.org/guppy469/articles.php?lng=f&amp;amp;pg=403&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;L'ADEC 56&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&quot;Le festival commence par un paradoxe : la programmation de l'impr&amp;eacute;visible!! L'impr&amp;eacute;vu s'oppose &amp;agrave; ce qui est pr&amp;eacute;visible, l'improvisation se moque des provisations! Nous ouvrons la porte n&amp;deg;26 du festival sur le tarmac de l'improvisation, avec un &amp;eacute;change de regards entre l'&amp;eacute;criture, le jeu th&amp;eacute;&amp;acirc;tral et la musique.&lt;br /&gt;Cette soir&amp;eacute;e s'inscrit dans le cadre de notre collaboration avec le COMS et vous serez amen&amp;eacute;s par vos votes, votre pr&amp;eacute;sence, &amp;agrave; peser sur le cours des &amp;eacute;v&amp;egrave;nements. La porte d'embarquement n&amp;deg;26, est la porte d'entr&amp;eacute;e pour une exp&amp;eacute;rience singuli&amp;egrave;re, dans un espace aux confins du r&amp;eacute;el nous irons au-devant du futur !&quot;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;---------------------------------------------------------------------------------&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retours sur la soir&amp;eacute;e en images... (cr&amp;eacute;dit photo ADEC 56)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 500px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/ADEC56-Festival2009-0.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;500&quot; height=&quot;375&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 500px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/ADEC56-Festival2009-1.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;500&quot; height=&quot;375&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 500px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/ADEC56-Festival2009-2.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;500&quot; height=&quot;375&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 500px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/ADEC56-Festival2009-3.JPG.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;500&quot; height=&quot;375&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 500px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/ADEC56-Festival2009-4.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;500&quot; height=&quot;375&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Wed, 20 May 2009 20:00:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/festival-de-th-tre-de-josselin/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Création d'Immersion en Hémibul°</title>
			<link>http://www.musike.org/cr-ation-d-immersion-en-h-mibul/</link>
			<description>&lt;p&gt;En ce moment, nous travaillons sur un nouveau projet : &quot; &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/immersion-en-h-mibul/&quot;&gt;Immersion en H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&lt;/a&gt; &quot;. Nous venons de terminer la &lt;a href=&quot;http://www.musike.org/construction-de-l-h-mibul-2/&quot;&gt;construction de l'H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&lt;/a&gt; et pouvons maintenant concevoir l'installation...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;img title=&quot;Olivier travaille sur l'interaction avec les sculptures au niveau mat&amp;eacute;riel&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/olivierPreparationImmersionHemibul.jpg&quot; alt=&quot;Olivier travaille sur l'interaction avec les sculptures au niveau mat&amp;eacute;riel&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;450&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;caption&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;Olivier r&amp;eacute;alise l'interaction avec les sculptures d'Alice au niveau mat&amp;eacute;riel&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 600px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 00:01:00 +0200</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/cr-ation-d-immersion-en-h-mibul/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Construction de l'Hémibul°</title>
			<link>http://www.musike.org/construction-de-l-h-mibul-2/</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/construction-de-l-h-mibul-2/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=570,destheight=600&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;Musike-hmibul.jpg&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/_resampled/StripThumbnail-Musike-hmibul.jpg&quot; alt=&quot;Musike-hmibul.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Apr&amp;egrave;s un mois de travail acharn&amp;eacute;, nous vous pr&amp;eacute;sentons : &lt;strong&gt;l'H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&lt;/strong&gt; , notre lieu itin&amp;eacute;rant d'installations et performances multim&amp;eacute;dia et interactives&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;strong&gt;l'H&amp;eacute;mibul&amp;deg;&lt;/strong&gt; est un g&amp;eacute;odome en m&amp;eacute;tal de 11,37 de diam&amp;egrave;tre, con&amp;ccedil;u pour la suspension de sculptures et d'acteurs... pour une proposition artistique dans l'espace d'une demi-sph&amp;egrave;re.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 570px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/_resampled/ResizedImage421442-Musike-hmibul.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;421&quot; height=&quot;442&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Fiche technique :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;address&gt;G&amp;eacute;odome de fr&amp;eacute;quence 4&lt;/address&gt;&lt;address&gt;11,37 de diam&amp;egrave;tre&lt;/address&gt;&lt;address&gt;5,68 de hauteur&lt;/address&gt;&lt;address&gt;98 m2 au sol&lt;/address&gt;&lt;address&gt;250 tubes de m&amp;eacute;tal qui font un total de 500 kilos pour la structure&lt;/address&gt;&lt;address&gt;5 heures de montages &amp;agrave; 4 personnes&lt;/address&gt;&lt;address&gt;toile 100% coton opaque (3i)&lt;br /&gt;&lt;/address&gt; 
&lt;ul&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 570px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;p&gt;
&lt;div class=&quot;image left&quot; style=&quot;width: 402px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/presse/_resampled/ResizedImage546815-ouestfranceMusike.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;546&quot; height=&quot;815&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Le premier montage&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nous avons mont&amp;eacute; le g&amp;eacute;odome du bas vers le haut pour les 4 premiers &amp;eacute;tages. Ensuite nous avons assembl&amp;eacute; les deux derniers &amp;eacute;tages au sol que nous avons hiss&amp;eacute; &amp;agrave; l'aide d'un m&amp;acirc;t central. A l'avenir le montage se fera en quasi-totalit&amp;eacute; du haut vers le bas &amp;agrave; l'aide d'un m&amp;acirc;t de levage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;object width=&quot;400&quot; height=&quot;300&quot; data=&quot;assets/data/Musike-2009-03-montageGeodomePetit.swf&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;
&lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;assets/data/Musike-2009-03-montageGeodomePetit.swf&quot; /&gt;
&lt;/object&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</description>
			<pubDate>Mon, 23 Mar 2009 11:30:00 +0100</pubDate>
			
			
			<guid>http://www.musike.org/construction-de-l-h-mibul-2/</guid>
		</item>
		
		<item>
			<title>Ha l'éléctro ...! - Questembert</title>
			<link>http://www.musike.org/ha-l-l-ctro-questembert/</link>
			<description>&lt;h1 class=&quot;center&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;h1 class=&quot;center&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.musike.org/ha-l-l-ctro-questembert/&quot;&gt;&lt;img class=&quot;destwidth=600,destheight=450&quot; style=&quot;float: right;&quot; title=&quot;Musike2009-01-17-halelectro.png&quot; src=&quot;http://www.musike.org/../assets/data/_resampled/StripThumbnail-Musike2009-01-17-halelectro.png&quot; alt=&quot;Musike2009-01-17-halelectro.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Ha l'&amp;eacute;l&amp;eacute;ctro ...! &quot;&amp;nbsp; Installation Festive et Participative&lt;/h1&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Samedi 17 Janvier &amp;agrave; 21h et 22h30 sous les halles de Questembert&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;dans le cadre des Halles Envers&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h1 class=&quot;center&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image center&quot; style=&quot;width: 500px;&quot;&gt;&lt;img style=&quot;float: left;&quot; src=&quot;http://www.musike.org/assets/data/Musike2009-01-17-halelectro.png&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;500&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/h1&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Oliv&amp;nbsp; vous propose un mix festif d'environ 30 minutes qui sera enti&amp;egrave;rement contr&amp;ocirc;l&amp;eacute; par vous, les spect-acteurs !&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Des capteurs plac&amp;eacute;s sur 4 piliers des Halles (Nord-ouest, Nord-est, Sud-est, Sud-ouest) vous permettront de modifier les sons jou&amp;eacute;s et les lumi&amp;egrave;res de l'installation de fa&amp;ccedil;on ind&amp;eacute;pendante. Un capteur central vous permettra de modifier totalement la sc&amp;egrave;ne sonore...&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Les sons utilis&amp;eacute;s dans ce mix sont ceux de Ploukatak et ses percussions br&amp;eacute;siliennes, de Pierre et son balafon, de la Chorale et sa voix, d'Oliv et ses ektara, fl&amp;ucirc;tes, tabla, piano, darbooka, guitare, guimbarde, gatham et autres instruments acoustiques...&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Participez &amp;agrave; ce mix festif intitul&amp;eacute; &amp;laquo;ha l'&amp;eacute;l&amp;eacute;ctro...! &amp;raquo; pour aborder la musique assist&amp;eacute;e par ordinateur autrement...et faire votre mix &amp;eacute;lectro-acoustique !&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
			
			
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